Umenie pre školy v Nitrianskej galérii — január a február 2024

Vzdelávacie programy k výstave Línia lesa

Lesný kruh
Hlavná výtvarná aktivita bude zameraná na tvorbu kruhovej kompozície priamo vo výstavných priestoroch z prírodnín, drobných predmetov a papierovej lepiacej pásky (konáriky, lístie, ihličie, šišky, pierka, škrupinky, kamienky, plasty, vrchnáky, sieť, lepiaca páska a pod.). Žiaci v skupinách alebo jednotlivo vytvoria na podlahe dočasnú mandalu, ktorej jediným záznamom bude fotografia. Na záver sa jednotlivé mandaly spoja a vytvorí sa symbolické prepojenie medzi prírodou, výstavou a návštevníkom.
5. – 9. ročník ZŠ

Línia lesa
Skúsime si prestaviť niektorý zo svojich výletov do prírody. Medzi dielami sa „prenesieme“ do prírody a pokúsime si spomenúť na zvuk tečúceho potoka, padajúceho lístia, dažďa, snehu, vetra, … Počas výtvarnej aktivity skúsime vytvoriť vizuálnu podobu vybraného miesta, pri ktorej použijeme prírodné materiály ako je blato, lístie alebo ihličie. Počas prehliadky výstavy Línia lesa zistíme, prečo niektorí výtvarníci využívajú pri svojej tvorbe materiál z prírody. 
5. – 9. ročník ZŠ

Konáre a konáriky
Hlavná výtvarná aktivita je zameraná na tvorbu objektu z prírodnín (konáriky, lístie, ihličie a pod.). Žiaci lepením lístia, ihličia na konáriky vytvoria nové druhy stromov a objektov.
5. – 9. ročník ZŠ

Vzdelávacie programy k výstave Rodinné záležitosti

Rodinný portrét
Portrét ženy s ružou zachytáva mladú ženu oblečenú v dobových šatách s kyticou ruží. Zobrazená je v neúplnom profile (poloprofile) so zasneným pohľadom vedúcim mimo rámu obrazu. Obraz maliara Raimunda von Wicheru sa do zbierok Nitrianskej galérie dostal ako dar od autorovej netere Malvíny Wicherovej, ktorá zdedila obrazy po Wicherových súrodencoch. 
Portréty mali kedysi (pred vynájdením fotografie) veľký význam. Dovoliť si ich nemohol každý, preto v meštianskych a šľachtických rodinách na stenách viseli podobizne predkov, aby na nich nezabudli a pripomínali si ich. Aké obrazy visia na stenách u vás doma? Koho znázorňujú? Máte doma nakreslený alebo namaľovaný portrét niekoho z príbuzných? Budeme sa inšpirovať portrétmi z výstavy Rodinné záležitosti a vytvoríme portrét príbuzného, na ktorého si najradšej spomíname.
5. – 9. ročník ZŠ

Strom, záhrada, krajina
Každé ročné obdobie má svoje špecifiká. Skúsme k nim priradiť farby. Aké farby má jeseň, zima, jar alebo leto? Ako sa mení strom, záhrada, krajina počas roka? Vieme určiť ročné obdobia na obrazoch Maximiliána Schurmanna, Jozefa Srnu st. a Jána Mudrocha? Vyberieme si strom z nádvoria galérie a počas niekoľkých dní, týždňov, mesiacoch budeme zaznamenávať kresbou, maľbou alebo fotografiou jeho podobu. Každá skupina ho zobrazí inú hodinu, iný deň, v inom ročnom období, v inom počasí. Spoločne vytvoríme Denník jedného stromu. 
5. – 9. ročník ZŠ

Zátišie
Aké predmety sa zobrazovali v zátišiach v minulosti? Ako by vyzerali zátišia z dnešných čias? Počas vzdelávacieho programu si vyskúšame vytvoriť zátišie, ktoré nás vystihuje. 
5. – 9. ročník ZŠ

Zmena programu vyhradená

Vzdelávacie programy k výstave Línia lesa

Lesný kruh
Hlavná výtvarná aktivita bude zameraná na tvorbu kruhovej kompozície priamo vo výstavných priestoroch z prírodnín, drobných predmetov a papierovej lepiacej pásky (konáriky, lístie, ihličie, šišky, pierka, škrupinky, kamienky, plasty, vrchnáky, sieť, lepiaca páska a pod.). Žiaci v skupinách alebo jednotlivo vytvoria na podlahe dočasnú mandalu, ktorej jediným záznamom bude fotografia.
Na záver sa jednotlivé mandaly spoja a vytvorí sa symbolické prepojenie medzi prírodou, výstavou a návštevníkom.
1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Línia lesa
Skúsime si prestaviť niektorý zo svojich výletov do prírody. Medzi dielami sa „prenesieme“ do prírody a pokúsime si spomenúť na zvuk tečúceho potoka, padajúceho lístia, dažďa, snehu, vetra, … Počas výtvarnej aktivity skúsime vytvoriť vizuálnu podobu vybraného miesta, pri ktorej použijeme prírodné materiály ako je blato, lístie alebo ihličie. Počas prehliadky výstavy Línia lesa zistíme, prečo niektorí výtvarníci využívajú pri svojej tvorbe materiál z prírody.
1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Konáre a konáriky
Hlavná výtvarná aktivita je zameraná na tvorbu objektu z prírodnín (konáriky, lístie, ihličie a pod.). Žiaci lepením lístia, ihličia na konáriky vytvoria nové druhy stromov a objektov.
1. – 8. gymnázium

Vzdelávacie programy k výstave Rodinné záležitosti

Rodinný portrét
Portrét ženy s ružou zachytáva mladú ženu oblečenú v dobových šatách s kyticou ruží. Zobrazená je v neúplnom profile (poloprofile) so zasneným pohľadom vedúcim mimo rámu obrazu. Obraz maliara Raimunda von Wicheru sa do zbierok Nitrianskej galérie dostal ako dar od autorovej netere Malvíny Wicherovej, ktorá zdedila obrazy po Wicherových súrodencoch. 
Portréty mali kedysi (pred vynájdením fotografie) veľký význam. Dovoliť si ich nemohol každý, preto v meštianskych a šľachtických rodinách na stenách viseli podobizne predkov, aby na nich nezabudli a pripomínali si ich. Aké obrazy visia na stenách u vás doma? Koho znázorňujú? Máte doma nakreslený alebo namaľovaný portrét niekoho z príbuzných? Budeme sa inšpirovať portrétmi z výstavy Rodinné záležitosti a vytvoríme portrét príbuzného, na ktorého si najradšej spomíname.
1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Strom, záhrada, krajina
Každé ročné obdobie má svoje špecifiká. Skúsme k nim priradiť farby. Aké farby má jeseň, zima, jar alebo leto? Ako sa mení strom, záhrada, krajina počas roka? Vieme určiť ročné obdobia na obrazoch Maximiliána Schurmanna, Jozefa Srnu st. a Jána Mudrocha? Vyberieme si strom z nádvoria galérie a počas niekoľkých dní, týždňov, mesiacoch budeme zaznamenávať kresbou, maľbou alebo fotografiou jeho podobu. Každá skupina ho zobrazí inú hodinu, iný deň, v inom ročnom období, v inom počasí. Spoločne vytvoríme Denník jedného stromu. 
1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Zátišie
Aké predmety sa zobrazovali v zátišiach v minulosti? Ako by vyzerali zátišia z dnešných čias? Počas vzdelávacieho programu si vyskúšame vytvoriť zátišie, ktoré nás vystihuje. 
1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Zmena programu vyhradená.