Umenie pre školy v Nitrianskej galérii — máj a jún 2024

Vzdelávací program k výstave Paralelné svety

do 14. júna 2024

Zviera a mesto

Mestá, ulice, domy či záhrady zahalené tmou dávajú priestor nočným živočíchom. Do ulíc vyrážajú nielen ľudia, venčiaci svojich domácich psích miláčikov, ale aj ježkovia, hlodavce, netopiere alebo sovy. V istom okamihu sa tieto svety stretávajú. Domáce psy sa menia na divokých vlkov, ktorých oslepuje pouličný svetelný smog. Naopak, na horných poschodiach panelákových domov nerušene spia sokolíky. Počas vzdelávacieho programu si z čiernej keramickej hliny a farebných engob vytvoríme reliéfy, zachytávajúce mini príbehy mestských zvierat.

5. – 9. ročník ZŠ

Vzdelávacie programy k výstave Rodinné záležitosti

do 26. júna 2024

Rodinný portrét

Portrét ženy s ružou zachytáva mladú ženu oblečenú v dobových šatách s kyticou ruží. Zobrazená je v neúplnom profile (poloprofile) so zasneným pohľadom vedúcim mimo rám obrazu. Dielo maliara Raimunda von Wicheru sa do zbierok Nitrianskej galérie dostalo ako dar od autorovej netere Malvíny Wicherovej, ktorá zdedila obrazy po Wicherových súrodencoch.

Portréty mali kedysi (pred vynájdením fotografie) veľký význam. Dovoliť si ich nemohol každý, preto v meštianskych a šľachtických rodinách na stenách viseli podobizne predkov, aby na nich nezabudli a pripomínali si ich. Aké obrazy visia na stenách u vás doma? Koho znázorňujú? Máte doma nakreslený alebo namaľovaný portrét niekoho z príbuzných? Budeme sa inšpirovať portrétmi z výstavy Rodinné záležitosti a vytvoríme portrét príbuzného, na ktorého si najradšej spomíname. 

5. – 9. ročník ZŠ

Strom, záhrada, krajina

Každé ročné obdobie má svoje špecifiká. Skúsme k nim priradiť farby. Aké farby má jeseň, zima, jar alebo leto? Ako sa mení strom, záhrada, krajina počas roka? Vieme určiť ročné obdobia na obrazoch Maximiliána Schurmanna, Jozefa Srnu st. a Jána Mudrocha? Vyberieme si strom z nádvoria galérie a počas niekoľkých dní, týždňov, mesiacov budeme zaznamenávať kresbou, maľbou alebo fotografiou jeho podobu. Každá skupina ho zobrazí v inú hodinu, v iný deň, v inom ročnom období, v inom počasí. Spoločne vytvoríme Denník jedného stromu.

5. – 9. ročník ZŠ

Zátišie

Aké predmety sa zobrazovali v zátišiach v minulosti? Ako by vyzerali zátišia z dnešných čias? Počas vzdelávacieho programu si vyskúšame vytvoriť zátišie, ktoré nás vystihuje. 

5. – 9. ročník ZŠ

Vzdelávacie programy k výstave Svet Karola Barona

do 26. júna 2024

Ríša Karola Barona II./Surrealistický atlas

Vytvorenie vlastného surrealistického atlasu rastlín, zvierat a bytostí zemnej a podzemnej ríše, inšpirovaného tvorbou slovenského surrealistického výtvarníka Karola Barona. Výtvarná aktivita bude zameraná na modelovanie (keramická hlina, engoby, glazúry a pod.).

5. – 9. ročník ZŠ

Ríša Karola Barona III./Pokus o lietanie

Vytvorenie vlastného surrealistického atlasu lietajúcich zvierat a bytostí vzdušnej ríše, inšpirovaného tvorbou slovenského surrealistického výtvarníka Karola Barona. Výtvarná aktivita bude zameraná na tvorbu vznášadla (objekt z alternatívneho materiálu).

5. – 9. ročník ZŠ

Beštiár

Z Baronových pastelov, kresieb, malieb, sieťotlačí, vystrihovačiek, objektov a veľkoplošných inštalácií zakaždým na nás dýcha čierny humor, groteska, jemný vnútorný smiech, ale aj sarkazmus a irónia každodenného života. Čo by sa stalo, keby na nás bytosti z Baronových diel prehovorili? Čo by sa stalo, keby nás vtiahli do svojich obrazov? Aký príbeh by nám rozpovedali? Čo by sme s nimi mohli prežiť? Boli by sme ako v surrealistickom sne alebo, naopak, prežili by sme deň ako každý iný? Hlavnou tvorivou aktivitou bude vytvoriť krátky príbeh inšpirovaný surrealistickou výtvarnou tvorbou Karola Barona.

5. – 9. ročník ZŠ

Klobúky a klobúčiky

Tvorba pokrývok hláv rôznych veľkostí a bizarných tvarov, inšpirovaných tvorbou slovenského surrealistického výtvarníka Karola Barona. Hlavná výtvarná aktivita bude zameraná na tvorbu priestorového objektu (vetelín a alternatívny materiál).

5. – 9. ročník ZŠ

Vzdelávací program k výstave Paralelné svety

Krehká rovnováha

Aké sú vzťahy medzi človekom a zvieratami? Medzi mestom a prírodou? Medzi vyspelou civilizáciou a divokou prírodou? Akým spôsobom tieto dva svety spolu existujú a kde sú ich hranice. Prelínajú sa? Dopĺňajú sa? Žijú svoje paralelné životy, alebo sa vzájomne vytláčajú? Počas vzdelávacieho programu sa zameriame na svoj vzťah k prírode a zvieratám, ktoré žijú v našej blízkosti. Spoločne vytvoríme inštaláciu inšpirovanú tvorbou Oľgy Paštékovej.

1. – 4. ročník SŠ

Vzdelávací program k výstave Milovať ako každý

do 24. mája 2024

Kruh života

Tvorba viacvrstvovej monotypie inšpirovanej tvorbou výtvarníka Maroša Rovňáka. Výtvarná aktivita bude zameraná na kombinovanie techník: maľba a grafika v zlatom tóne s použitím odtieňov sivej, čiernej, modrej, bielej a zlatej.

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Vzdelávacie programy k výstave Rodinné záležitosti

do 26. júna 2024

Rodinný portrét

Portrét ženy s ružou zachytáva mladú ženu oblečenú v dobových šatách s kyticou ruží. Zobrazená je v neúplnom profile (poloprofile) so zasneným pohľadom vedúcim mimo rám obrazu. Dielo maliara Raimunda von Wicheru sa do zbierok Nitrianskej galérie dostalo ako dar od autorovej netere Malvíny Wicherovej, ktorá zdedila obrazy po Wicherových súrodencoch.

Portréty mali kedysi (pred vynájdením fotografie) veľký význam. Dovoliť si ich nemohol každý, preto v meštianskych a šľachtických rodinách na stenách viseli podobizne predkov, aby na nich nezabudli a pripomínali si ich. Aké obrazy visia na stenách u vás doma? Koho znázorňujú? Máte doma nakreslený alebo namaľovaný portrét niekoho z príbuzných? Budeme sa inšpirovať portrétmi z výstavy Rodinné záležitosti a vytvoríme portrét príbuzného, na ktorého si najradšej spomíname. 

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Strom, záhrada, krajina

Každé ročné obdobie má svoje špecifiká. Skúsme k nim priradiť farby. Aké farby má jeseň, zima, jar alebo leto? Ako sa mení strom, záhrada, krajina počas roka? Vieme určiť ročné obdobia na obrazoch Maximiliána Schurmanna, Jozefa Srnu st. a Jána Mudrocha? Vyberieme si strom z nádvoria galérie a počas niekoľkých dní, týždňov, mesiacov budeme zaznamenávať kresbou, maľbou alebo fotografiou jeho podobu. Každá skupina ho zobrazí v inú hodinu, v iný deň, v inom ročnom období, v inom počasí. Spoločne vytvoríme Denník jedného stromu.

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Zátišie

Aké predmety sa zobrazovali v zátišiach v minulosti? Ako by vyzerali zátišia z dnešných čias? Počas vzdelávacieho programu si vyskúšame vytvoriť zátišie, ktoré nás vystihuje. 

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Vzdelávacie programy k výstave Svet Karola Barona

do 26. júna 2024

Ríša Karola Barona II./Surrealistický atlas

Vytvorenie vlastného surrealistického atlasu rastlín, zvierat a bytostí zemnej a podzemnej ríše, inšpirovaného tvorbou slovenského surrealistického výtvarníka Karola Barona. Výtvarná aktivita bude zameraná na modelovanie (keramická hlina, engoby, glazúry a pod.).

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Ríša Karola Barona III./Pokus o lietanie

Vytvorenie vlastného surrealistického atlasu lietajúcich zvierat a bytostí vzdušnej ríše, inšpirovaného tvorbou slovenského surrealistického výtvarníka Karola Barona. Výtvarná aktivita bude zameraná na tvorbu vznášadla (objekt z alternatívneho materiálu).

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Beštiár

Z Baronových pastelov, kresieb, malieb, sieťotlačí, vystrihovačiek, objektov a veľkoplošných inštalácií zakaždým na nás dýcha čierny humor, groteska, jemný vnútorný smiech, ale aj sarkazmus a irónia každodenného života. Čo by sa stalo, keby na nás bytosti z Baronových diel prehovorili? Čo by sa stalo, keby nás vtiahli do svojich obrazov? Aký príbeh by nám rozpovedali? Čo by sme s nimi mohli prežiť? Boli by sme ako v surrealistickom sne alebo, naopak, prežili by sme deň ako každý iný? Hlavnou tvorivou aktivitou bude vytvoriť krátky príbeh inšpirovaný surrealistickou výtvarnou tvorbou Karola Barona.

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ

Klobúky a klobúčiky

Tvorba pokrývok hláv rôznych veľkostí a bizarných tvarov, inšpirovaných tvorbou slovenského surrealistického výtvarníka Karola Barona. Hlavná výtvarná aktivita bude zameraná na tvorbu priestorového objektu (vetelín a alternatívny materiál).

1. – 8. gymnázium
1. – 4. ročník SŠ